O programa de educação continua Pílulas do Conhecimento: Foco no Gestor foi desenvolvido para promover de modo acelerado e objetivo uma formação específica de gestão, que permitirá a compreensão conceitual e a imediata aplicação prática dos principais temas afeitos ao gestor, permitindo-lhe a adoção de ferramentas e uma reflexão crítica e de transformação do seu papel num contexto organizacional complexo e de mudanças.

O curso se propõe a transformar a performance do participante com relação à sua capacidade de liderar, apresentando a oportunidade de aprofundar os conceitos sobre a competência da liderança, em sua forma mais avançada, e as alternativas de aprendizagem e de seu aprimoramento e desenvolvimento como elemento-chave para uma performance eficaz.

Para tanto, outros objetivos foram definidos:

· Desenvolver uma visão reflexiva e prática das alternativas de desenvolvimento da competência da liderança;

· Possibilitar ao profissional o autoconhecimento e a autogestão de sua liderança a fim de permitir o enfrentamento dos dilemas da gestão e a promoção de mudanças que permitam uma melhor performance gerencial;

O participante, ao final do curso, estará habilitado a:

- Identificar, entre as linhas de discussão vivenciadas, alternativas de aplicação prática para o desenvolvimento e aperfeiçoamento de sua capacidade de liderar;

- Criar um modelo próprio de liderar líderes, respeitando as particularidades e necessidades de cada participante;

- Identificar suas oportunidades e os fatores que o ameaçam acerca da competência liderança, em benefício de sua transformação como gestor-líder.

Profissionais de nível superior, de qualquer formação e mercado, interessados em adquirir uma visão reflexiva e critica acerca das alternativas de desenvolvimento de sua capacidade de liderar, a partir de proposições avançadas de promoção da capacidade de liderar;

Profissionais interessados em praticar uma liderança de líderes a partir de um ferramental próprio e de aplicação prática em seu cotidiano organizacional;

Interessados em aperfeiçoar uma rede de contatos e trocas de experiências afeitas ao tema.

Cada encontro seguirá o seguinte desenho metodológico:

- Apresentação do tema pelo professor por meio de formas variáveis: exposição, vídeo, relatos, apresentação de casos, entre outras;

- Atividades em grupo, por meio de dinâmicas próprias, para explorar vivências e trocar informações acerca das questões propostas;

- Debates, em pequenos grupos ou em plenária, para a discussão de um texto complementar, artigo ou casos práticos, relativos ao tema daquele encontro.

Metade do encontro será destinado à apresentação conceitual e metade para o debate e discussões com o enfoque da prática da abordagem do conceito apresentado.