Há mais de meio século, o Verso Livre vem sendo a forma predominante da poesia ocidental. Consagrado como a grande inovação poética do século XIX, ele se consolidou, ao longo do século XX, como o regime formal padrão em diversos sistemas poéticos — posição que mantém nas primeiras décadas do século XXI. Diante dessa fato, qualquer pessoa que se envolva com literatura moderna e contemporânea terá de lidar, em algum momento, com poemas compostos nesse modo. Assim, o que o curso propõe é uma abordagem técnica e minimamente objetiva do Verso Livre, em geral, e dos tipos dominantes de verso livre que o constituem, em específico. Trata-se de atacar a incerteza e a indefinição no campo de estudos através de uma ampla pesquisa acerca de poetas centrais do cânone — alguns dos quais, ao encarar os desafios estéticos-formais que se impõem ao criador de formas poéticas na modernidade, acabaram por sistematizar modelos duradouros, muitos dos quais ainda vigentes, contribuindo à história da poesia como vértebras em que até hoje se referencia o campo criativo.

O curso tem como objetivo central apresentar uma história do Verso Livre moderno e defender uma tipologia de suas principais vertentes. Assim, pretende-se fomentar um debate mais preciso e qualificado sobre o conceito, que costuma ser empregado de modo excessivamente vago para categorizar modelos tão diversos quanto o da poesia bíblica e o da instapoesia. As aulas serão amparadas na síntese de historiografias pré-existentes e na leitura comentada de poemas de Walt Whitman, Émile Verhaeren, Jules Laforgue, T. S. Eliot, Ezra Pound, William Carlos Williams, Fernando Pessoa, Mário de Andrade, Oswald de Andrade, Manuel Bandeira, entre outros autores cujas obras têm, desde meados do século XIX, ajudado a introduzir o verso livre ou a consolidá-lo como o regime poético dominante em diversos sistemas literários. 

Qualquer pessoa interessada em aprender sobre o verso livre moderno no mundo.  

Utilizaremos extensivamente a leitura aproximada (close reading) de poemas representativos de cada estilo de verso livre abordado. Os poemas serão projetados em Power Points nos quais os alunos serão apresentados aos métodos de análise prosódica, fonética, rítmica etc. empregados por críticos e especialistas em poesia moderna e contemporânea. Os poemas a serem lidos e comentados também serão fornecidos em apostilas desenvolvidas pelo professor, as quais serão distribuídas antes de cada aula. O aluno poderá contribuir com o envio de poemas da sua preferência para a análise conjunta com o professor, de modo a testar o conhecimento adquirido ao longo das aulas e treinar seu juízo crítico. Durante todos os encontros, serão construídas e cobradas noções de prosódia e versificação, e serão feitos exercícios de escansão e leitura crítica.