. Atualizar o leitor adulto trazendo para o cotidiano das aulas obras recentes de nossa literatura infantojuvenil.

. Embasar teoricamente reflexões acerca de estilo e temáticas recorrentes nos livros contemporâneos endereçados aos jovens leitores.

. Reflexões sobre o ato de ler o mundo e para o mundo através do conceito de Ética.

. Discutir e avaliar as tendências e os atributos de obras de diferentes gêneros literários da literatura infantojuvenil nas últimas décadas do século XX e nas décadas iniciais do XXI.

Educadores, dinamizadores de bibliotecas, contadores de histórias, alunos de graduação e pós-graduação em Letras, Educação, Pedagogia e áreas afins, e demais interessados em literatura para crianças e jovens.

. Aulas expositivas, leituras compartilhadas, visitas a sites, comentários, dinâmicas e debates.