Alfabetização e Letramento de Jovens e Adultos: conceitos e práticas pedagógicas

Objetivo Geral:
Realizar um processo de formação e autoformação com professores de EJA sobre Alfabetização/Letramento.

Objetivos Específicos:
- Refletir sobre experiências em curso.
- Identificar as demandas e construir, a partir delas, coletivamente, alguns caminhos na superação de dificuldades vividas por alunos e professores que se encontram envolvidos no processo de alfabetização e escolarização inicial.
- Utilizar a escrita como ferramenta de expressão e construção de novos conhecimentos.

Pretendemos com esse processo vivenciar uma experiência de autoformação. Uma proposta que se diferencia em muito de um “curso”, simplesmente. Trata-se de uma visão ampliada da formação, como algo que pressupõe a participação ativa de todos os sujeitos nela envolvidos. A formação, nesse sentido, é produto desses sujeitos e construída ao longo do processo, e não um conjunto de reflexões prontas, encontradas em manuais das ciências da educação.

Partindo dessa ideia, esse processo de formação pretende se configurar como um espaço:

• de expressão das singularidades dos sujeitos envolvidos;

• de reconhecimento da escrita como possibilidade de reflexão, de expressão e de reconstrução de novos conhecimentos e conceitos;

 
• de valorização da prática docente como locus privilegiado de problematizações e levantamento de temáticas relevantes para autoformação.