As Adicções nas Sociedades Contemporânea: Leituras da Sociologia e da Psicanálise

Estudos em Sociedade Contemporânea

Os Estudos em Sociedade Contemporânea abarcam diversas áreas de conhecimento, entre elas a antropologia, sociologia e a ciência política. Esses estudos procuram compreender alguns fenômenos da contemporaneidade tais como: dinâmicas sociais, transformações do comportamento, tendências de consumo, novas formas de engajamento político, tecnologia digital e sociabilidade e outros fenômenos decorrentes da hiper globalização.

Essa série de cursos propõe compreender características, dinâmicas e transformações sociais que ocorrem no mundo atual. Buscar o desafio da pesquisa em pleno processo das rápidas transformações é uma tarefa que requer um olhar treinado e crítico.

Essas transformações socias trazem inúmeras consequências aos comportamentos dos indivíduos que afetam o mundo a nossa volta e a nós mesmos. Dessa maneira, os Estudos fornecem um material consistente, acrescido de importantes insights, para entendermos os desafios e oportunidades com os quais nos deparamos nas sociedades contemporâneas.

O Programa Estudos em Sociedades Contemporâneas é composto por 4 cursos independentes. São eles:

As Adicções nas sociedades contemporânea: leituras da sociologia e da psicanálise

Consumo e Comportamento do Consumidor por uma perspectiva antropológica

Antropologia e Sociedade – Uma perspectiva cultural sobre “nós” e os “outros

Individualismo e seus críticos

Certificação:

Ao realizar cada curso o aluno receberá um certificado. Os alunos que realizarem todos os cursos do programa receberão uma declaração atestando que cursaram o programa.

Este curso tem por objetivo debater, tanto do ponto de vista sociológico quanto do ponto de vista da psicanálise, os destinos do “mal-estar” na sociedade contemporânea. Parte-se da proposição que esses destinos têm sido vivenciados como modos de sofrimento psíquico, e que tem encontrado suas formas de resolução - mas não problematização - na medicalização da vida (ou da sociedade). Entre as problemáticas debatidas, mais próximas ao campo das ciências sociais, encontra-se a cultura da imagem e do desempenho como alguns “suportes” para as crises de sentidos na contemporaneidade. Estes têm sido problematizados pelas ciências sociais, por exemplo, tanto a posição dos sujeitos no mundo do trabalho quanto suas experiências na sociedade do consumo. É desse caminho que a intensidade das adicções na contemporaneidade passam pelo uso, por exemplo, das drogas (tanto as chamadas “lícitas” quanto as “ilícitas”), e também pela intensidade e dinâmicas que levam a angústia, depressões, o culto de si (com questões ligadas ao corpo) e ao narcisismo. Este último, levou alguns autores (como Richard Sennett e Christopher Lasch) a propor a questão da narcisacão do social. A discussão proposta tanto levará em conta o debate no campo da psicanálise e no da sociologia; e que são relacionáveis, por exemplo, desde pelo menos, obras como as de Freud, Ferenczi e Lacan, de um lado, e as de Bauman, Foucault e Castel, por outro. As discussões levarão em conta as especificidades, para o campo da sociologia e da teoria social, das questões levantadas como parte dos modos de subjetivação e existência na contemporaneidade e das crises de sentido da sociedade atual.

O curso visa oferecer ao aluno ferramentais conceituais – ora das Ciências Sociais ora da Psicanálise e Psicologia – necessárias a abordagem da problemática das adicções nas sociedades contemporâneas. Em outro registro, procura-se abordar com os alunos a importância do debate sobre como as formas de adicções na contemporaneidade impactam nas mudanças, ora identitárias ora nos modos de subjetivação.

Curso aberto aos interessados em geral; alunos regularmente matriculados e cursando graduação; portadores de diploma de graduação e/ou pós-graduação; profissionais em geral que tenham interesse na temática do curso.

- Aulas ao vivo transmitidas pela plataforma Zoom. As aulas serão gravadas e disponibilizadas na plataforma Moodle da PUC-Rio;

- Serão produzidas apresentações (Power Point) para cada aula;

- As aulas serão divididas em duas partes:

(1) exposição do professor sobre os conteúdos e temáticas;

(2) numa segunda etapa de cada aula, os alunos serão convocados a participar dos debates – e para tal, serão oferecidos vídeos/filmes, reportagens, outras leituras etc., como material de apropriação e de apresentação/debate entre os alunos;

- Serão convidados profissionais da área da psicologia e/ou psicanálise e/ou medicina e/ou saúde pública para apresentarem algum enfoque específico relacionado aos debates suscitados pelo curso.