Bitcoin, Blockchain e a Revolução Financeira
Extensão: 20 horas
Introdução
Objetivo
Público-Alvo
Metodologia
Ruth Espinola Soriano de Mello
Ruth Espinola Soriano de Mello
O curso é voltado para público leigo ou iniciante, e tem como base conceitual a estrutura do livro best-seller do prof. dr. Christian Aranha com a obra intitulada "Bitcoin, Blockchain e Muito Dinheiro", da editora Valentina.
Curso relevante pelo sobrevôo que oferece para a compreensão do carácter revolucionário da tecnologia blockchain, que viabiliza o conceito de criptomoedas, especialmente o bitcoin, instrumento que tem impactado profundamente organizações e estados-nação mundo afora.
Tal fenômeno tem proporcionado autonomia e empoderamento financeiro de pessoas e organizações, com potencial de voltar a tornar relevantes pautas de movimentos sociais mundiais.
- Apresentar conceitos e definições de temas-chave ligados à tecnologia blockchain e às principais criptomoedas internacionais.
- Expor os diferenciais e as diferentes criptomoedas adotadas mundialmente, no atual estágio de desenvolvimento;
- Ampliar redes de contatos associadas aos temas do curso.
- Apresentar casos de países e organizações sobre regulamentação e implementação de moedas digitais;
- Conhecimentos básicos sobre economia e finanças sobre gestão de recursos financeiros.
Nota: A PUC-Rio e a coordenação do presente curso não se responsabilizam pelos resultados de eventuais investimentos que venham a ser realizados pelo alunos a partir de falas e projeções abordadas pelo corpo docente. Informamos que é vedada a oferta de quaisquer serviços de consultoria/intermediação financeira pelos alunos e pelo corpo docente durante as aulas e nos canais oficiais da instituição, sob pena de serem impedidos de seguir participando das vias de comunicação, síncrona e assíncrona, do curso.
Interessados de quaisquer áreas de conhecimento e queiram ser apresentados:
- ao cenário histórico-evolutivo monetário e tecnológico que culminou com o advento das moedas virtuais, em especial o Bitcoin;
- ao universo das criptomoedas e os diversos agentes que atuam no sistema mundial e impactam o sistema financeiro e produtivo mundial;
- a um grupo seleto de bons entendedores e investidores das criptomoedas no Brasil; e
- às tendências da tecnologia Blockchain e das criptomoedas e respectivos impactos na sociedade.
É desejável que os alunos tenham familiaridade com tecnologias digitais, não sendo pré-requisito ter conhecimento de programação.
O Curso foi desenhado para ser possível aplicá-lo totalmente
na modalidade assíncrona. No entanto, encontros semanais ao vivo ocorrerão às
sextas-feiras, sendo que os alunos não precisam necessariamente estar
presentes, mas ele é obrigado a "consumir" pelo menos 75% dos
recursos de aprendizagem no ambiente virtual, dentre os quais a visualização
das gravações dos encontros também serão consideradas.
Dentre os recursos de aprendizagem, o aluno contará com:
leituras e análises dos conteúdos disponibilizados; análise crítica de cases
apresentados; acompanhamento individual do aluno e da turma através do ambiente
virtual de aprendizagem (AVA) e respectivas ferramentas gameficadas; Utilização
e discussão sobre os recursos produzidos e/ou disponibilizados.
O Curso abre um grupo Telegram e/ou Whatsapp da turma
(opcional aos alunos a adesão) onde trocaremos conhecimento, os alunos
apresentam questões e as moderadoras respondem e instigam outras
problematizações. Tal ferramenta também conta com a participação pontual de
alguns professores conteudistas e mesmo de empreendedores reais do campo.
Os encontros ao vivo contarão com os professores
conteudistas para aprofundar temas e esclarecer dúvidas daquela semana.
A cada segunda-feira um novo módulo é aberto, a partir de
então o aluno deve tentar “consumir” tal conteúdo ao longo de uma semana, para
que a interação com o professor conteudista e com a turma seja mais proveitosa.
No entanto, é possível, sem ônus, que o aluno consuma os novos conteúdos da
semana em seu próprio ritmo, considerando o limite máximo de vivenciá-los da
jornada do Curso (6 semanas).
Ruth Espinola Soriano de Mello
Ruth Espinola Soriano de Mello
O aluno que preencher satisfatoriamente os quesitos frequência e aproveitamento terá direito a certificado.
Dado o caráter interativo do curso é necessário a participação em 75% das aulas ao vivo para preencher requisito de frequência.
- Alunos, ex-alunos (concluintes), funcionários e professores da PUC-Rio, desconto de 10% no pagamento à vista ou 5% no pagamento parcelado nas matriculas realizadas através da central de relacionamento 0800 970 9556, (21) 97658-6094 (WhatsApp) ou presencialmente, em nossa unidade Gávea. Desconto não cumulativo.
- Cursos de parcela única ou cursos oferecidos pelo Departamento de Medicina e Instituto de Odontologia não contemplam nenhum tipo de desconto.
- Bolsas de Estudos: devido à natureza autofinanciada dos cursos oferecidos pela CCEC, não há viabilidade financeira para a concessão de bolsas de estudo.
- Vagas limitadas.
- A realização do curso está sujeita à quantidade mínima de matrículas.
A documentação necessária deverá ser enviada pela Internet, o mais rápido possível, usando o serviço Candidato on line no endereço www.cce.puc-rio.br
Os candidatos inscritos no último dia de prazo, assim como os que se inscreverem nos balcões de atendimento da CCE, deverão apresentar a documentação, obrigatoriamente, no ato da inscrição.
O aluno cujo curso for custeado por uma empresa deverá, depois de efetuar a matrícula, preencher a carta de compromisso da empresa ou a carta de empenho e enviá-la através do “Aluno on line”, no prazo de 24 horas.
Posteriormente, enviaremos, à empresa, a nota fiscal com boleto bancário.
Para empresa que optar em pagamento parcelado, o vencimento da primeira parcela será imediato, em no máximo 15 dias após o início do curso. A segunda parcela o vencimento será para 30 dias após o início do curso e as demais parcelas, caso existam, os vencimentos serão subsequentes.
O aluno receberá um e-mail automático de confirmação de matrícula, contendo as instruções para uso do “Aluno on line”.
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