Contos e Contas: Literatura Infantil e Matemática nos Anos Iniciais

A integração entre a literatura infantil e o ensino de matemática, nos Anos Iniciais, estabelece um campo fértil de investigação e de aprendizagem, onde a narrativa atua como suporte para o letramento matemático. Ao explorar as estruturas lógicas presentes nas histórias, é possível estabelecer uma relação mais aproximada com conceitos matemáticos, transformando o livro em um dispositivo que favorece e dialoga com a compreensão e resolução de problemas cotidianos, aspecto importante para o letramento matemático. Essa abordagem contribui para a superação de processos puramente mecânicos, estimulando a criança a interpretar e quantificar o mundo de forma mais concreta e crítica. Dessa maneira, a leitura literária atua como um eixo mediador no ensino da matemática, unindo os dois processos de forma complementar, fomentando uma aprendizagem mais humana e contextualizada.

Geral: Compreender como a interseção entre a literatura infantil e o ensino da matemática nos Anos Iniciais pode contribuir para o processo de ensino e aprendizagem, formalizando conceitos e evidenciando aspectos da vida cotidiana, na perspectiva do letramento matemático, que oportuniza a amplitude de práticas pedagógicas.

Específicos:

• Identificar conceitos matemáticos presentes nos contextos literários, transformando a leitura em um dispositivo prático para a compreensão e a resolução de problemas cotidianos;
• Fomentar uma aprendizagem contextualizada e crítica, que estimule o aluno a interpretar e quantificar o mundo de forma humana, integrando a literatura e a matemática como processos complementares;
• Incentivar as análises docentes, a partir de contextos possíveis, para as interseções entre literatura e matemática, estimulando-os a pensar de forma mais sistêmica e dialógica, tomando por referência os saberes que constituem as resoluções de situações que se apresentam. 

Professores; Educadores, estudantes de Pedagogia e Licenciaturas, Coordenadores e Orientadores Educacionais; Profissionais e estudantes de áreas afins.

Aulas dialogadas por narrativas, a partir das janelas de conversa que acontecerão nos encontros ao vivo pela plataforma Zoom, com foco na interação em tempo real entre alunos e professor. Nesse formato, não haverá disponibilização de gravações. Serão desenvolvidas atividades em grupos e individuais, incluindo debates com propostas que envolvam a literatura intersectada com a matemática.