Design na inclusão em sala de aula: projetando espaços e objetos de mediação inclusivos
Extensão: 60 horas
Introdução
Nos
últimos anos tem crescido o pleito por ações e propostas que deem conta das
demandas da sociedade por políticas públicas inclusivas efetivas e das
necessidades de seus agentes. Espaços e objetos são mediadores de experiências
e vivenciadas múltiplas, e são promotoras do desenvolvimento das funções
cognitivas, habilidades motoras e da aquisição de linguagem, bem como de
aspectos relacionados às interações sociais. Práticas projetuais ativas e
cooperativas em situações de ensino/aprendizagem transformam ações, pois,
concebem metodologias processuais que apoiam interações com base em seu
contexto.
Objetivo
Promover discussões sobre a inclusão pelo viés do Design, a
partir das práticas vigentes de uso dos espaços e objetos em ambientes de
ensino aprendizagem.
Propor experiências práticas para o desenvolvimento de
projetos de uso de espaços e objetos como mediação para práticas inclusivas em
sintonia com as Leis de Inclusão.
Ferramentas: Pesquisas em tempo real; textos; mapas;
links; vídeos; ilustrações, espaços colaborativos de interação.
Público-Alvo
Designers, Professores, mediadores de inclusão, gestores em Educação, famílias de pessoas em situações de inclusão e interessados no tema.
Pré-Requisito
Não há pré-requisito.
Metodologia
Aulas ao vivo pela plataforma Zoom. As gravações ficarão disponíveis por dois meses após o termino das aulas no ambiente de aprendizagem online da PUC-Rio (moodle).
O curso possui proposta teórico/prática/analítica, constituída por:
conteúdos síncronos – aulas e oficinas online, via videoconferência, com foco na realização conjunta de discussões, práticas, análises e esclarecimento de dúvidas.
conteúdos assíncronas –disponibilizar material e conteúdo aos participantes: vídeos, textos para leitura complementar e atividades práticas. Discussões posteriores em aulas online.
- Alunos, ex-alunos (concluintes), funcionários e professores da PUC-Rio, desconto de 10% no pagamento à vista ou 5% no pagamento parcelado nas matriculas realizadas através da central de relacionamento 0800 970 9556, (21) 97658-6094 (WhatsApp) ou presencialmente, em nossa unidade Gávea. Desconto não cumulativo.
- Cursos de parcela única ou cursos oferecidos pelo Departamento de Medicina e Instituto de Odontologia não contemplam nenhum tipo de desconto.
- Bolsas de Estudos: devido à natureza autofinanciada dos cursos oferecidos pela CCEC, não há viabilidade financeira para a concessão de bolsas de estudo.
- Vagas limitadas.
- A realização do curso está sujeita à quantidade mínima de matrículas.
Matrícula
O aluno cujo curso for custeado por uma empresa deverá, depois de efetuar a matrícula, preencher a carta de compromisso da empresa ou a carta de empenho e enviá-la através do “Aluno on line”, no prazo de 24 horas.
Posteriormente, enviaremos, à empresa, a nota fiscal com boleto bancário.
Para empresa que optar em pagamento parcelado, o vencimento da primeira parcela será imediato, em no máximo 15 dias após o início do curso. A segunda parcela o vencimento será para 30 dias após o início do curso e as demais parcelas, caso existam, os vencimentos serão subsequentes.
O aluno receberá um e-mail automático de confirmação de matrícula, contendo as instruções para uso do “Aluno on line”.
![Jackeline Lima Farbiarz](javascript:preencher_modal('<img src="\\imagens\\pessoa\\0000\\00000488.jpg" class="img-docente"/><br>', 'Jackeline Lima Farbiarz', 'Possui graduação em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1988), mestrado em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1993) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2001). Atualmente é professora assistente do quadro principal do Departamento de Artes & Design da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, onde coordena a graduação do curso de Design. Atua como professora na graduação e na pós graduação do Departamento e no Programa de Doutorado Interinstitucional (DINTER) que envolve a PUC-Rio, a UDESC e a UNIVILLE. É supervisora do Núcleo de Estudos do Design na Leitura e coordenadora do Grupo de Pesquisa Design e Formação de Leitores em Contextos Pedagógicos e Culturais. Tem experiência nas áreas de Design, Letras e Educação, a partir de pesquisas que integram cultura e linguagem na perspectiva da interação. Atua principalmente nos seguintes temas: design na leitura, formação do professor, livros, materiais e recursos didáticos, espaços contemporâneos de aprendizagem, formação de leitores e inclusão.', '');){kind=link}