Introdução
O curso busca proporcionar uma base sólida tanto teórica quanto prática
sobre como coletar, analisar e interpretar dados quantitativos ajudando a
educadores e pesquisadores a conduzirem as suas próprias pesquisas
quantitativas do mesmo modo que interpretar adequadamente os resultados de
outras pesquisas nessa área.
O curso foi elaborado
para fornecer uma introdução aos métodos estatísticos e à análise de dados
aplicados no campo educacional. Neste curso, esperamos que o
aluno(a) o seja capaz de:
1) entender os fundamentos essenciais da pesquisa
quantitativa;
2) aprender métodos estatísticos básicos adquirindo conhecimento
sobre medidas descritivas e inferenciais, bem como compreendendo como utilizar
ferramentas para descrever e interpretar dados coletados em contextos
educacionais;
3) aprender a utilizar softwares de análise de dados (como
SPSS, R ou Excel) para manipular, visualizar e analisar conjuntos de dados
educacionais identificando padrões, tendências e relações nos dados que
informam práticas e políticas educacionais;
4) participar de atividades
práticas aplicando os conceitos aprendidos em situações reais.
Objetivo
1. Discutir
a importância de dados estatísticos para a pesquisa em Educação.
2. Compreender
os limites e as potencialidades de um survey para a pesquisa no campo da
Educação.
3. Apresentar
e discutir trabalhos científicos no campo da Educação que utilizam abordagens
metodológicas quantitativas.
4. Apresentar
variáveis e alternativas de construção de variáveis.
5. Apresentar
as principais bases de dados educacionais disponíveis como Censo da Educação
Básica, SAEB, Censo Demográfico e PNAD.
6. Identificar
e analisar criticamente as informações contidas nas bases de dados
educacionais.
7. Descrever
e interpretar as informações das bases de dados educacionais.
8. Construir
formas visuais (gráficos, figuras e tabelas) para a sintetização e
interpretação das informações.
Elaborar um relatório
com a descrição, análise e divulgação dos dados.
Público-Alvo
Professores do ensino superior, mestrandos e doutorandos das áreas das Ciências Humanas e Sociais
Metodologia
Técnicas
de aprendizagem: aulas teóricas (expositivas) e práticas (realização de Exercícios).
O curso terá carga horária total de 36h. Sendo 12h de aulas teóricas e 24h de aulas práticas em um laboratório.
