Introdução
Objetivo
Público-Alvo
Metodologia
Horário e Investimento
Online
08/08/2024 A 12/12/2024 (1º Período)Terças e quintas-feiras, das 19h às 22h30.
Admissão |
Veja o procedimento de admissão no curso. |
Inscrição |
Até 23/07/2024 Taxa: R$ 50,00 |
Seleção |
A seleção será feita a partir de: Prova Escrita e Entrevista realizadas 100% online, através da plataforma Zoom e Google Docs. Após a Prova Escrita, os candidatos farão a Entrevista. Horário da Prova Escrita: 19h
Os inscritos até 16/06 participarão do 1º processo de seleção no dia 18/06/2024. Os inscritos até 14/07 participarão do 2º processo de seleção no dia 16/07/2024. Os inscritos a partir de 15/07 participarão do 3º processo de seleção no dia 25/07/2024. Resultado a partir de: 20/06/2024 |
Matrícula |
Até 08/08/2024 |
Investimento |
O curso poderá ser pago conforme distribuição abaixo: Aceita-se pagamento com cartões de crédito American Express, Elo, Diners, Mastercard e Visa; boleto bancário¹ e cartões de débito². ¹o boleto poderá ser pago em qualquer agência bancária após o registro no banco, realizado, no máximo, uma hora após o atendimento ²somente presencial, em um de nossos balcões de atendimento. Alunos custeados por empresas deverão enviar carta compromisso ou nota de empenho para confirmar sua matrícula (detalhes em "Veja o procedimento de admissão no curso").
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Adriana Nogueira Accioly Nóbrega
![Adriana Nogueira Accioly Nóbrega](javascript:preencher_modal('<img src="\\imagens\\pessoa\\0000\\00003607.jpg" class="img-docente"/><br>', 'Adriana Nogueira Accioly Nóbrega', 'Graduou-se em Pedagogia pela Universidade Cândido Mendes Ipanema (1990) e possui mestrado e doutorado em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2003; 2009), na área de Estudos da Linguagem.
Dedica-se ao ensino da língua inglesa na graduação e pós-graduação Lato Sensu, orientando monografias relacionadas a pesquisas em sala de aula de línguas. Participa de projetos de pesquisa nas áreas de Linguística Sistêmico-Funcional e Linguística de Corpus. Tem publicado artigos em periódicos nacionais e internacionais voltados para suas áreas de interesse, que compreendem Linguística Aplicada, Estudos da Narrativa, Linguística Sistêmico-Funcional, Prática Exploratória e Análise do Discurso Pedagógico.', '');){kind=link}
Marcia Lobianco Vicente Amorim
![Marcia Lobianco Vicente Amorim](javascript:preencher_modal('<img src="\\imagens\\pessoa\\0000\\00000680.jpg" class="img-docente"/><br>', 'Marcia Lobianco Vicente Amorim', 'Especialização e Mestrado em Linguística Aplicada pela UFRJ, é professora de Língua Inglesa de cursos de graduação e do Curso de Especialização em Língua Inglesa do Departamento de Letras da PUC-Rio. É também professora e pesquisadora do IPEL (Instituto de Pesquisa e Ensino de Línguas da PUC-Rio).
Tem trabalhos publicados nas áreas de análise do discurso, leitura instrumental (inglês) e elaboração e avaliação de material didático para ensino de línguas.
Suas áreas de interesse incluem o ensino de leitura em língua inglesa com propósitos acadêmicos e específicos, além de elaboração de material didático multimediático para o ensino de línguas.', '');){kind=link}
![Maria Isabel Azevedo Cunha](javascript:preencher_modal('<img src="\\imagens\\pessoa\\0000\\00000747.jpg" class="img-docente"/><br>', 'Maria Isabel Azevedo Cunha', 'possui graduação em Letras Línguas e Literaturas do Português e Inglês pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1971) , especialização em IESAE Psicologia da Educação pelo Fundação Getúlio Vargas - RJ (1992) e aperfeicoamento em Applied Linguistics pela George Peabody College For Teachers (1971) .
Atualmente é horista da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas.', '');){kind=link}
Adriana Nogueira Accioly Nóbrega
![Adriana Nogueira Accioly Nóbrega](javascript:preencher_modal2('<img src="\\imagens\\pessoa\\0000\\00003607.jpg" class="img-docente"/><br>', 'Adriana Nogueira Accioly Nóbrega', 'Graduou-se em Pedagogia pela Universidade Cândido Mendes Ipanema (1990) e possui mestrado e doutorado em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2003; 2009), na área de Estudos da Linguagem.
Dedica-se ao ensino da língua inglesa na graduação e pós-graduação Lato Sensu, orientando monografias relacionadas a pesquisas em sala de aula de línguas. Participa de projetos de pesquisa nas áreas de Linguística Sistêmico-Funcional e Linguística de Corpus. Tem publicado artigos em periódicos nacionais e internacionais voltados para suas áreas de interesse, que compreendem Linguística Aplicada, Estudos da Narrativa, Linguística Sistêmico-Funcional, Prática Exploratória e Análise do Discurso Pedagógico.');){kind=link}
![Ana Caroline Siqueira Braga](javascript:preencher_modal2('<img src="\\imagens\\pessoa\\0041\\00419027.jpg" class="img-docente"/><br>', 'Ana Caroline Siqueira Braga', '<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify; text-indent: 20px;">Graduou-se nos cursos de Licenciatura em Letras (Português-Inglês) e Bacharelado em Letras, com habilitação em Tradução (Português-Inglês), pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2014). Na graduação, foi bolsista do Programa de Iniciação Científica (PIBIC), da CAPES. Especializou-se em Ensino de Língua de Inglesa, pela Estácio de Sá (2018), e realizou o mestrado em Letras/Estudos da Linguagem, também pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2023). </span></p><p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify; text-indent: 20px;">Atuou como professora de inglês nos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio, na rede pública do Estado do Rio de Janeiro (2017). É professora de língua inglesa em cursos livres idiomas desde 2012.</span></p><p><span style="color: rgba(0, 0, 0, 0.9); font-family: -apple-system, system-ui, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", "Fira Sans", Ubuntu, Oxygen, "Oxygen Sans", Cantarell, "Droid Sans", "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Lucida Grande", Helvetica, Arial, sans-serif;">Tem como interesse pesquisas acadêmicas situadas nos campos da Linguística Aplicada Contemporânea e da Linguística Sistêmico-Funcional, com foco em ensino-aprendizagem, análise do discurso, emoções, narrativas e Prática Exploratória.</span><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><br></span><br></p>');){kind=link}
![Beatriz Maciel](javascript:preencher_modal2('<img src="\\imagens\\pessoa\\0044\\00444578.jpg" class="img-docente"/><br>', 'Beatriz Maciel', '<p><i>Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2021). Possui Licenciatura em Letras Português-Inglês (2011) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, onde formou-se também mestre pelo Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Linguística Aplicada (2014). Atualmente é professora de inglês da Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro, bem como do Instituto de Pesquisa e Ensino de Línguas da PUC-Rio. Também na PUC-Rio, atua ministrando aulas no curso de Especialização em Língua Inglesa. Tem experiência na área de Linguística Aplicada Indisciplinar, com especial interesse pela Prática Exploratória e o engajamento colaborativo que fomenta em práticas sociodiscursivas em/sobre a sala de aula.</i></p><p><i><br></i></p><p><br></p><div><span style="color: rgb(119, 119, 119); font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; font-size: 11px; text-align: justify; background-color: rgb(225, 234, 242);"><br></span></div>');){kind=link}
Carlos Augusto de Oliveira Ribeiro Junior
Isabel Cristina Rangel Moraes Bezerra
![Leandro Santos Abrantes](javascript:preencher_modal2('<img src="\\imagens\\pessoa\\0044\\00442046.jpg" class="img-docente"/><br>', 'Leandro Santos Abrantes', 'Doutor em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2013). Professor do Departamento de Letras da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). Principais áreas de atuação: Linguística, Fonética e fonologia com aplicação ao ensino de línguas estrangeiras modernas, Língua inglesa e língua portuguesa. Entre seus principais interesses de pesquisa destacam-se: pronúncia, sotaque e inteligibilidade; produção e compreensão oral em língua inglesa; tecnologia linguística (fonética experimental) com aplicações pedagógicas.<div><br></div>');){kind=link}
Leonardo Berenger Alves Carneiro
![Leonardo Berenger Alves Carneiro](javascript:preencher_modal2('<img src="\\imagens\\pessoa\\0010\\00104391.jpg" class="img-docente"/><br>', 'Leonardo Berenger Alves Carneiro', '<p>Leonardo Bérenger é Diretor do Instituto Confucius da PUC-Rio e Professor de Literatura e Cultura Britânica do Departamento de Letras da PUC-Rio. Doutor em Letras pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, tem especial interesse nos Estudos Shakespearianos. </p>');){kind=link}
Marcia Lobianco Vicente Amorim
![Marcia Lobianco Vicente Amorim](javascript:preencher_modal2('<img src="\\imagens\\pessoa\\0000\\00000680.jpg" class="img-docente"/><br>', 'Marcia Lobianco Vicente Amorim', 'Especialização e Mestrado em Linguística Aplicada pela UFRJ, é professora de Língua Inglesa de cursos de graduação e do Curso de Especialização em Língua Inglesa do Departamento de Letras da PUC-Rio. É também professora e pesquisadora do IPEL (Instituto de Pesquisa e Ensino de Línguas da PUC-Rio).
Tem trabalhos publicados nas áreas de análise do discurso, leitura instrumental (inglês) e elaboração e avaliação de material didático para ensino de línguas.
Suas áreas de interesse incluem o ensino de leitura em língua inglesa com propósitos acadêmicos e específicos, além de elaboração de material didático multimediático para o ensino de línguas.');){kind=link}
![Maria Isabel Azevedo Cunha](javascript:preencher_modal2('<img src="\\imagens\\pessoa\\0000\\00000747.jpg" class="img-docente"/><br>', 'Maria Isabel Azevedo Cunha', 'possui graduação em Letras Línguas e Literaturas do Português e Inglês pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1971) , especialização em IESAE Psicologia da Educação pelo Fundação Getúlio Vargas - RJ (1992) e aperfeicoamento em Applied Linguistics pela George Peabody College For Teachers (1971) .
Atualmente é horista da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas.');){kind=link}
![Monica Spitalnik Nathan](javascript:preencher_modal2('<img src="\\imagens\\pessoa\\0000\\00003654.jpg" class="img-docente"/><br>', 'Monica Spitalnik Nathan', 'POSSUI GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA PELA UNIVERSIDADE GAMA FILHO (1985), GRADUAÇÃO EM COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA - INGLÊS PELA PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO (1992), GRADUAÇÃO EM NANCY - ALIANCA FRANCESA - DELEGAÇÃO GERAL (1984), MESTRADO EM INTERDISCIPLINAR LINGÜÍSTICA APLICADA PELA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO (1996) E DOUTORADO EM LETRAS PELA PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO (2004).
ATUALMENTE É PROFA ADJUNTA DO DEP LETRAS DA PUC-RIO, PROFA DE INGLÊS NO IPEL-LÌNGUAS E PROFA DA ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA NA PUC-RIO. FOI DIRETORA/COORDENADORA E PROFESSORA DE INGLÊS - BRITANNIA JUNIORS/THE SCOLE.
TEM EXPERIÊNCIA NA ÁREA DE LINGÜÍSTICA, COM ÊNFASE EM SOCIOLINGÜÍSTICA, ATUANDO PRINCIPALMENTE NOS SEGUINTES TEMAS: INTERAÇÃO EM SALA DE AULA, ENQUADRES INTERACIONAIS, AFETO- SOCIOLINGUISTICA INTERACIONAL, ALINHAMENTOS E PARADOXOS COMUNICATIVOS.');){kind=link}
Regina Lucia Montedonio Borges
![Renan Silva da Piedade](javascript:preencher_modal2('<img src="\\imagens\\pessoa\\0048\\00482944.jpg" class="img-docente"/><br>', 'Renan Silva da Piedade', '<p><span style="font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; font-size: 11px; text-align: justify; text-indent: 20px; background-color: rgb(225, 234, 242);">Professor do Departamento de Letras (PUC-Rio) na área de Comunicação e Expressão e na Pós-Graduação em Língua Inglesa. Doutorando e mestre em Estudos da Linguagem (PUC-Rio) na linha de pesquisa Discurso, vida social e práticas profissionais. Cursou Licenciatura em Letras (Português/Inglês) também na PUC-Rio e Pós-Graduação em Administração e Supervisão Escolar na Universidade Cândido Mendes. Suas áreas de interesse compreendem estudos em Linguística Aplicada Crítica, Prática Exploratória, Formação de Professores e Questões Raciais.</span><br></p>');){kind=link}
![Thais Regina Santos Borges](javascript:preencher_modal2('<img src="\\imagens\\pessoa\\0029\\00295948.jpg" class="img-docente"/><br>', 'Thais Regina Santos Borges', '<span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify; text-indent: 20px;">Thais Regina Santos Borges é das palavras, das pessoas e do mundo. Doutora em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL), do departamento de Letras da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), possui mestrado na mesma área (2017) e especialização em Língua Inglesa (2014), ambos pela referida instituição. Seus interesses de pesquisa se situam na área de Linguística Aplicada, com foco em Racismo/Branquitude, Afeto e Performatividade. Com um olhar transdisciplinar, decolonial e interseccional para as práticas sociais, trabalha com performances discursivas e análise de narrativas. Possui experiência em ensino/aprendizado de inglês como língua estrangeira desde 1998 e atualmente é professora na Pós Graduação - Especialização em Língua Inglesa, do Departamento de Letras da PUC-Rio. Também é membra ativa do Grupo de Estudos Performatividade, Raça e Interseccionalidades - PRINT/CNpq, da Associação Brasileira de Linguística Aplicada - ALAB, e da Associação Latinoamericana dos Estudos do Discurso - ALED, e está organizando o V Colóquio Raça.e Interseccionalidades e o I CINALC - Primer Congreso del Investigadores Afrolatinoamericano y del Caribe. Além da graduação em Letras-Inglês pela Universidade Estácio de Sá (2020), possui diploma universitário em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) (2006). Apesar de não trabalhar em sua área de formação inicial, seu interesse nas dinâmicas sociais e culturais urbanas permanece vivo. Thais é fundadora da Fanfarra Festiva Tricolor (2019) e do Movimento Artístico Tricolor (2021), ambos grupos que conjugam futebol, arte, cultura e intervenção urbana, guiados por princípios de justiça racial-social.</span>');){kind=link}
Vera Lucia Carvalho Grade Selvatici