Diante de questões ambientais amplamente discutidas e trabalhadas pelo corpo de professores e pesquisadores da PUC-Rio, o Departamento de Artes e Design e o Curso de Arquitetura e Urbanismo vêm promover um curso que trate criticamente o conceito de sustentabilidade através da prática do projeto. No curso é proposta ainda, sob o prisma dos relatórios oficiais de meio ambiente da ONU e outras referências importantes para a compreensão da questão ambiental contemporânea, uma fundamentação projetual que reflita o pensamento tanto acerca dos objetos quanto das edificações e das cidades no contexto atual da crise ambiental e do fenômeno de mudança climática global. O espaço que habitamos pode e deve ser transformado, e sob este aspecto o curso em questão visa a contribuir, a partir de procedimentos metodológicos adequados, para que estejamos preparados para estas transformações.
O objetivo geral do curso é possibilitar um aprofundamento do estudo dos aspectos projetuais que envolvem as questões da sustentabilidade.
O curso busca, ainda, promover uma abordagem interdisciplinar sobre estas questões, apresentando diversas visões sobre o tema, e contribuir para a capacitação do profissional preocupado com esta temática no desenvolvimento dos seus projetos.
Serão apresentadas ferramentas técnicas e metodológicas utilizadas em processos de projeto de objetos, edificações e cidades, visando a preparar os alunos a enfrentar as questões pertinentes ao projeto de caráter sustentável e impactos resultantes do fenômeno de mudança climática.
Profissionais de nível superior das áreas de Arquitetura e Urbanismo, Design, Geografia, Engenharia e demais interessados no tema.
O curso de natureza interdisciplinar adotará um conjunto de métodos didáticos, tais como: aulas expositivas, palestras, seminários, workshops e visitas à área de estudo e outras experiências referencias, orientação de projetos coletivos e individuais.
Maria Fernanda Rodrigues Campos Lemos
Antonio Roberto Martins Barboza de Oliveira
Ingrid Chagas Leite da Fonseca
Luís Carlos Soares Madeira Domingues
Maria Fernanda Rodrigues Campos Lemos
Rosangela Lunardelli Cavallazzi
Walter dos Santos Teixeira Filho
O aluno que preencher satisfatoriamente os quesitos frequência e aproveitamento terá direito a certificado.
- Alunos, ex-alunos (concluintes), funcionários e professores da PUC-Rio, desconto de 10% no pagamento à vista ou 5% no pagamento parcelado nas matriculas realizadas através da central de relacionamento 0800 970 9556, (21) 97658-6094 (WhatsApp) ou presencialmente, em nossa unidade Gávea. Desconto não cumulativo.
- Cursos de parcela única ou cursos oferecidos pelo Departamento de Medicina e Instituto de Odontologia não contemplam nenhum tipo de desconto.
- Bolsas de Estudos: devido à natureza autofinanciada dos cursos oferecidos pela CCEC, não há viabilidade financeira para a concessão de bolsas de estudo.
- Vagas limitadas.
- A realização do curso está sujeita à quantidade mínima de matrículas.
A documentação necessária deverá ser enviada pela Internet, o mais rápido possível, usando o serviço Candidato on line no endereço www.cce.puc-rio.br
Os candidatos inscritos no último dia de prazo, assim como os que se inscreverem nos balcões de atendimento da CCE, deverão apresentar a documentação, obrigatoriamente, no ato da inscrição.
A taxa de inscrição (quando houver) só será devolvida em caso de cancelamento do curso pela PUC-Rio.
A inscrição poderá ser realizada por qualquer um dos seguintes modos:
- Internet
- Central de Atendimento - 0800 970 9556
- WhatsApp (21) 97658-6094
- Presencial - Comparecimento do candidato ou seu representante, munido de instrumento particular de procuração à PUC-Rio em nossa unidade Gávea
O aluno cujo curso for custeado por uma empresa deverá, depois de efetuar a matrícula, preencher a carta de compromisso da empresa ou a carta de empenho e enviá-la através do “Aluno on line”, no prazo de 24 horas.
Posteriormente, enviaremos, à empresa, a nota fiscal com boleto bancário.
Para empresa que optar em pagamento parcelado, o vencimento da primeira parcela será imediato, em no máximo 15 dias após o início do curso. A segunda parcela o vencimento será para 30 dias após o início do curso e as demais parcelas, caso existam, os vencimentos serão subsequentes.
O aluno receberá um e-mail automático de confirmação de matrícula, contendo as instruções para uso do “Aluno on line”.
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Atividade de prática de campo. Aproximação a lugares de contextos referenciais combinados com a disciplina de Conceito e sustentabilidade. Utilização de técnicas de observação e compreensão contextual.
Origem, conceitos e apropriações sociais de sustentabilidade. Realidades sociais e questões ambientais. Mundo globalizado nas escalas local, nacional e planetária. Modelos de desenvolvimento, sustentabilidade e conflitos ambientais. Crise ambiental e desigualdade social. Política e regulação ambiental.
Bibliografia:
ACSELRAD, H. Sustentabilidade e Desenvolvimento: Modelos, Processos e Relações. Rio de Janeiro: FASE, 1999. 67 p.
BRUNDTLAND, Gro Harlem. Our common future (”The brundtland report”). United Nations, World Commission on Environment and Development, abr. 1987.
CARDOSO, Adauto L.. Trajetórias da Questão Ambiental Urbana: da Rio 92 às Agendas 21 locais. Revista Paranaense de Desenvolvimento. Curitiba, n. 102, p. 51-69, jan./jun. 2002.
FOLADORI, G. Limites do desenvolvimento sustentável. Campinas: Unicamp; São Paulo: Imprensa Oficial, 2001. 221 p.
HARVEY, David. Justice, nature and the geography of difference. Baltimore: John Hopkins University Press, 1996.
LEFF, Enrique. Racionalidade ambiental: a reapropriação social da natureza. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006.
LEFF, Henrique. Epistemologia Ambiental. São Paulo: Cortez, 2002.
LOVELOCK, James. A Vingança de Gaia. Rio de Janeiro: Intrínseca, 2006.
MEADOWS, D. H. et al. Limites do crescimento. São Paulo: Perspectiva, 1978.
PORTO-GONÇALVES, Carlos Walter. O Desafio Ambiental. Rio de Janeiro: Record, 2004.
Desenvolvimento de proposta projetual a partir de subsídios estabelecidos pelas disciplinas conceituais, seminários, dados técnicos e visitas a campo. Utilização de metodologia de análise e investigação a partir de ferramentas técnicas de desenho, desenho computadorizado e modelos. Foco na formulação de um ideal de sustentabilidade na proposição de objetos, edificações, espaços urbanos, espaços metropolitanos. Atividade desenvolvida em ateliês e laboratórios, com consultoria multidisciplinar.
Princípios chave da sustentabilidade. O papel das cidades no encontro de soluções sustentáveis. Aplicação da agenda 21 às cidades. Integração das componentes ambientais, sociais, econômicas e de boa e democrática e de governança nas tomadas de decisão aplicadas às políticas de cidades, para o ambiente e o desenvolvimento. Equidade, justiça social, gestão democrática, solidariedade, cidadania. Novos conteúdos na construção das soluções para as cidades. Avaliação pós-ocupação, Estudo de Impacto Ambiental e Avaliação Ambiental Estratégica como Instrumento de planejamento. Gerenciamento de riscos ambientais, Análise Multicritério e Gestão Ambiental. Certificações ambientais. Desafios e os novos paradigmas do futuro do desenvolvimento sustentável e o papel das cidades e áreas metropolitanas. Adaptação das cidades às mudanças climáticas: reflexões preliminares.
Análise de princípios construtivos que tratam das relações saudáveis da edificação; o espaço habitado pelo homem e as estratégias de apropriação de materiais e técnicas construtivas disponíveis; a importância da participação dos agentes locais no processo construtivo; tecnologias e consumo de energia, desde a escolha dos materiais até o seu descarte; crítica aos sistemas de certificação em edificações eco-sustentáveis.
Conceituação e historia do ecodesign. Métodos de reaproveitamento - redução, reciclagem, e outros "r" s. Métodos de análise de impactos ambientais de um produto. Estratégias projetuais para o desenvolvimento de produtos sustentáveis. Produtos comunitários, remanufatura e economia de serviços. Fundamentos de desenho universal e desenho inclusivo no desenvolvimento de projetos Investigação sobre a aplicação desses conceitos em produtos: objetos de uso pessoal, coletivo, doméstico e urbano. Design como instrumento de melhoria da qualidade de vida e inclusão social. Processo interativo e multidisciplinar.
Atividade de prática de campo para observação e análise da área de estudo e projeto, proposta para o curso em articulação e complementaridade à disciplina de Projeto I. Utilização de técnicas de observação e compreensão contextual.
Natureza e sustentabilidade em diversos campos do conhecimento. Percepção dos aspectos diversos que contornam a problemática da sustentabilidade e o impacto desta nos discursos e nas práticas e representações sociais. Alcance das ações temáticas tratadas nos temas e a interdisciplinaridade presente nesse contexto.
O impacto ambiental de bens e serviços. Responsabilidade ambiental na produção de bens. Ciclos de produção e ACV: da extração de matéria prima à disposição final dos produtos. Aplicação da ACV em projetos sustentáveis.
Certificações e Selos Verdes para Projetos de Produtos e Construções. Normatização e legislações ambientais. Definições e casos de sucesso. Estratégias para incentivo a adoção de soluções sustentáveis em projetos de produto e de edificações.
Além das disciplinas propostas abaixo, a Comissão Acadêmica poderá considerar e aceitar como optativa alguns cursos de extensão oferecidos pela CCE ou disciplinas de outros cursos de especialização da PUC-Rio. As solicitações deverão ser encaminhadas à Comissão Acadêmica para análise.
Desenvolvimento de técnicas de auxilio projetual. Ferramentas de modelagem tridimensional construtiva plástica. Simulação de objetos e espaços a partir de maquetes e volumes conceituais. Atividade desenvolvida em atelier ou laboratório.
Aplicação de geo tecnologias visando à análise espacial e integração de dados geográficos diversos a monitoria e desenvolvimento de projetos urbanos sustentáveis.
Desenvolvimento de proposta projetual a partir de subsídios estabelecidos pelas disciplinas conceituais, seminários, dados técnicos e visitas a campo. Utilização de metodologia de análise e investigação a partir de ferramentas técnicas de desenho, desenho computadorizado e modelos. Foco na formulação de um ideal de sustentabilidade na proposição de objetos, edificações, espaços urbanos, espaços metropolitanos. Atividade desenvolvida em ateliers e laboratórios, com consultoria multidisciplinar. Aprofundamento da proposta elaborada na disciplina de projeto I.
Desenvolvimento de proposta de monografia a partir de área de interesse definida pelo aluno. Utilização de metodologia desenvolvida nas atividades projetuais anteriores, aplicada ao tema individual.
A construção e sua adequação ao usuário, ao sítio e ao clima. Microclima e edificação. Utilização de recursos não findáveis e energia passiva para o conforto ambiental em projeto de arquitetura e cidades. Percepção do ambiente hidrotérmico, luminoso, sonoro e da qualidade do ar. Iluminação, ventilação, insolação e acústica em projeto de edificação adequado ao lugar. Eficiência energética em edificações. Desempenho de materiais.
Controle ambiental de áreas verdes. Serviços ambientais das florestas urbanas. Erosão e instabilidade de encostas em ambientes florestais, urbanos e rurais. Gestão de áreas urbanas deterioradas. Paisagem, sociedade e ambiente. Linguagem e percepção ambiental. Economia ambiental. Valoração ambiental.
Saneamento ambiental e ecologia aplicada. Controle ambiental da água, do ar, de resíduos, do ambiente de trabalho, transporte e meio ambiente. Sistemas de integração ambiental. Energia nos edifícios e na cidade. Energia, a infra-estrutura e a sustentabilidade; os recursos naturais, a matriz energética e as bases para um planejamento energético voltado ao desenvolvimento sustentável.
Direito ambiental aplicado. Justiça sócio-ambiental. Política e gestão ambiental. Questão urbana e participação no processo de decisão. Auditoria ambiental.
Tecnologias sustentáveis para Edificações. Tecnologias construtivas tradicionais apropriadas ao contexto local e construção participativa. Inovações tecnológicas para edificações sustentáveis, tais como eficiência no uso da água, energia, materiais e recursos, entre outros.
Atividade de prática de campo para observação e análise da área de estudo e projeto, proposta para o curso em articulação e complementaridade à disciplina de Projeto II. Utilização de técnicas de observação e compreensão contextual.
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![Maria Fernanda Rodrigues Campos Lemos](javascript:preencher_modal('<img src="\\imagens\\pessoa\\0028\\00289743.jpg" class="img-docente"/><br>', 'Maria Fernanda Rodrigues Campos Lemos', 'Doutora (2010) e Mestre (1999) em Urbanismo pelo PROURB/UFRJ. Especialista (1996) em Planejamento Urbano e Regional pelo IPPUR/UFRJ. Professora de urbanismo da PUC-Rio, atua no Mestrado em Arquitetura, no Mestrado Profissional em Engenharia Urbana e Ambiental (PUC-Rio e Technische Universitat Carolo- Wilhelmina Zu Braunschweig). Coordenadora de extensão do Núcleo Interdisciplinar de Meio Ambiente (NIMA/PUC- Rio), com experiência em projetos interdisciplinares de pesquisa e extensão universitária. É líder do Laboratório de Urbanismo (U.Lab), da PUC-Rio. É membro do IPCC (Intergovernmental Panel on Climate Change) como coordenadora do capítulo "Central and South America", do AR6 / WGII, assim como da UCCRN (Urban Climate Change Research Network), como coautora do capítulo "Urban Areas in Coastal Zones", do ARC3-2, e da rede UCCRN-LA.', '');){kind=link}
![Fernando Betim Paes Leme](javascript:preencher_modal2('<img src="\\imagens\\pessoa\\0031\\00313255.jpg" class="img-docente"/><br>', 'Fernando Betim Paes Leme', 'Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1986), mestrado em Design pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2003) e doutorado em Design pela PUC-Rio (2008). Atualmente é professor adjunto da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Projeto de Arquitetura e Urbanismo. Atua principalmente nos seguintes temas: solo cru, fibrosolo, taipa, pau-a-pique, compósitos e moradia rural.');){kind=link}
![Ingrid Chagas Leite da Fonseca](javascript:preencher_modal2('<img src="\\imagens\\pessoa\\0032\\00322906.jpg" class="img-docente"/><br>', 'Ingrid Chagas Leite da Fonseca', 'Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1993), Mestrado (2000) e Doutorado (2007) em Conforto Ambiental e Eficiência Energética, no Proarq/UFRJ. Pós doutorado (2011) pelo Programa de Planejamento Energético (PPE) da COPPE/UFRJ e Pós doutorado (2009) em Arquitetura pelo Departamento de Tecnologia da Construção (DTC), da FAU/UFRJ. Recebeu treinamento pelo Prcel/Edifica para aplicação do RTQ-C e RTQ-R, para avaliação da Eficiência Energética em Edificações - método prescritivo e simulações termoenergéticas. É certificada pelo Procel/GEM como Multiplicadora na Metodologia de PLAMGEs (Planos Municipais de Gestão da Energia Elétrica). Pesquisadora Colaboradora do Laboratório de Conservação de Energia e Conforto Ambiental (LabCECA) da Universidade Federal Fluminense (UFF). Professora Colaboradora no curso de Doutorado do Programa de Planejamento Energético - PPE/COPPE/UFRJ e pesquisadora do GPAS Grupo Projeto, Arquitetura e Sustentabilidade.');){kind=link}
![Luiz Felipe Guanaes Rego](javascript:preencher_modal2('<img src="\\imagens\\pessoa\\0001\\00015118.jpg" class="img-docente"/><br>', 'Luiz Felipe Guanaes Rego', 'Possui graduação em Geografia e Meio Ambiente pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1995) e doutorado em Recursos Naturais pela Universidade Albert Ludwigs de Freiburg, Alemanha (2003). Atualmente é professor do Departamento de Geografia e Diretor do NIMA (Núcleo Interdisciplinar de Meio Ambiente) ambos da PUC-RIO. Tem experiência na área de Geociências, com ênfase em Sensoriamento Remoto e Sistemas de Informações Geográficas, atuando principalmente nos seguintes temas: transformação da paisagem, inserção de conhecimento geográfico no processo automático de classificação de imagens orbitais.');){kind=link}
![Maria Fernanda Rodrigues Campos Lemos](javascript:preencher_modal2('<img src="\\imagens\\pessoa\\0028\\00289743.jpg" class="img-docente"/><br>', 'Maria Fernanda Rodrigues Campos Lemos', 'Doutora (2010) e Mestre (1999) em Urbanismo pelo PROURB/UFRJ. Especialista (1996) em Planejamento Urbano e Regional pelo IPPUR/UFRJ. Professora de urbanismo da PUC-Rio, atua no Mestrado em Arquitetura, no Mestrado Profissional em Engenharia Urbana e Ambiental (PUC-Rio e Technische Universitat Carolo- Wilhelmina Zu Braunschweig). Coordenadora de extensão do Núcleo Interdisciplinar de Meio Ambiente (NIMA/PUC- Rio), com experiência em projetos interdisciplinares de pesquisa e extensão universitária. É líder do Laboratório de Urbanismo (U.Lab), da PUC-Rio. É membro do IPCC (Intergovernmental Panel on Climate Change) como coordenadora do capítulo "Central and South America", do AR6 / WGII, assim como da UCCRN (Urban Climate Change Research Network), como coautora do capítulo "Urban Areas in Coastal Zones", do ARC3-2, e da rede UCCRN-LA.');){kind=link}